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八大胜手机官方客户端下载-海淀教育为何出色?看看海淀第一届教研工作会就知道了|热点

2020-01-10 08:58:50 作者:山店资讯 阅读:710

八大胜手机官方客户端下载-海淀教育为何出色?看看海淀第一届教研工作会就知道了|热点

八大胜手机官方客户端下载,海淀的教育质量一直是北京教育的高地,其背后的原因与海淀扎实的教研息息相关。2018年9月14日下午,近400名来自海淀区各中小学及职业高中的教学管理干部共聚一堂,参加第一届教研工作会,共同开启海淀教研发展新篇章。播报君这就带您看看海淀教研工作的秘密。

图1 海淀区2018-2019学年教研工作会圆满召开

与会者有哪些你熟悉的身影?

北京教育科学研究院院长方中雄

海淀区教育委员会主任王方、副主任赵建国、基础教育一科科长赵霞、二科科长唐建东

海淀区教师进修学校校长罗滨、副校长支瑶、刘汝明、姚守梅

海淀区教师进修学校附属实验学校校长董红军、书记毛强

参加会议的还有:海淀区各学区负责教学的领导、各中小学及职业高中分管教学的副校长和主任,以及海淀区教师进修学校部分领导和老师

图2 刘汝明副校长主持会议

为什么要召开教研工作会?

教研工作会的背景和目的

图3 罗滨校长介绍教研工作会的背景和目的

国家教育改革的趋势

2018全国教育大会上,习近平总书记指出,教育是“国之大计、党之大计”,是功在当代、利在千秋的德政工程。新时期基础教育发展进入了新阶段,教育改革速度快、要求高。创新教研机制,是为了更好地助力课程改革,提升教育品质。

教师专业发展的需要

教师是教育的中流砥柱,课程改革要求落实学科核心素养,培养学生的价值观念、家国情怀、问题解决能力和迁移创新能力。当前,教师既有的知识与经验已经不能满足学生未来发展,需要通过教研更新理念、转化为行动,全方位提升教师专业素养。

海淀教研的时代担当

海淀进校顺应改革需求,主动作为,打破传统的区域集中教研模式。经过多年的探索与实践,创新教研机制,形成具有海淀特色的“三级联动深度教研”。在实践中,这一模式不断优化,满足并引领了学校、教师、学生的需求。

落实《关于进一步推进教研工作的指导意见》(海教发〔2018〕5号)和《海淀区中小学课堂教学指导意见》(海教发〔2018〕6号)两个文件的要求;

明确海淀区三级联动深度教研的结构与分工,达成教研共识;

加强三级联动深度教研的沟通,明确年度教研工作要点;

众筹智慧,分享各方实践经验。

海淀教研要如何开展?

教研工作要点解读

图4 支瑶副校长深入解读教研工作要点

海淀区教师进修学校副校长支瑶,从工作背景、指导思想、总体思路、重点工作和工作建议五个方面深入解读了2018-2019年度教研工作要点。

支校长从课程、学科、学生、教学、评价五个方面梳理了当前海淀基础教育面临的挑战,明确指导思想,并指出应对挑战的工作思路:

以调研为基础,了解需求,聚焦问题,提高针对性;

以项目研究为载体,破解难题,深化内涵,指导实践;

以多领域、多样化的研修课程为主路径,转化、输出研究成果,服务、指导学校,提升教师专业素养。

支校长全面梳理教研工作内容,详细说明工作要求,并提炼出相应的工作路径。教研重点工作包含9个方面27个要点。

支校长从团队建设、联片教研工作环节、课程方案规范性三个方面,对学区、学科教研基地的工作提出建议;从校本教研的规划与实施、教研机制保障两个方面,对学校工作提出建议。

专家如何看?

方中雄院长指导海淀教研工作

图5 方中雄院长指导海淀教研工作

北京教育科学研究院院长方中雄肯定了海淀的教研工作,并指出:海淀教研有朝气、有实力,是海淀教育的品牌,是影响海淀教育质量的关键因素。

方院长细致分析了海淀教育“大、多、活、高”的特点。海淀区学生数量多、学校多,学校类型多样、情况复杂。面对这样的实际情况,面对教育改革新形势,海淀教育依然保持积极探索的活力,呈现高质量、高标准的发展态势,这得益于区域雄厚的教研建设能力,清晰的工作思路。

面向未来,方院长提出两点希望:

①继续发挥团队研究的优势,不断更新教研理念,持续提升教研能力;

②创新在职教师研修的内容与模式,开辟教师专业发展新路,培育面向未来的高素养人才。

领导的指导和要求是什么?

王方主任发表重要讲话

图6 王方主任发表重要讲话

海淀区教育委员会主任王方在大会上做重要讲话,分享海淀教师队伍建设的举措,对区域教研工作提出要求。

王主任指出,海淀区是教育大区和教育强区,在深化教育领域综合改革的进程中取得的显著成果,与始终重视教师队伍建设密不可分。

一直以来,海淀区特别注重引进高水平教师,引入大量的硕博毕业生和特级教师;

重视在职教师培养,系统规划了全区各学段、各类教师的研修课程,采取多种方式开展培训;

依托海淀区教师进修学校,高水平服务区域教育教学和教师专业发展。

王主任对全区教研工作提出了几点要求:

高度重视明确职责。教委各业务科室要加强对教学管理和教研工作的统筹;进修学校继续推进教研转型,整体规划,做好全区的教研领导和专业指导;学区做好联片教研,加强针对性,注重协作、聚焦专题、持续跟进;中小学校加强校本教研,聚焦课堂学教改进、完善机制,发挥好学科校本教研的作用。

完善三级教研制度。进修学校在区级层面做好规划和引导,建立教师研修课程实施的指导、审核、备案、学分认定等管理工作;联片教研做好与区域教研的统筹协调、规范项目申报、做好教师研修和学分认定流程;学区建立小学学科教研机制,建立语、数、英兼职教研团队,开展教研活动;校本研修落细落实,促进教师参与,加强效果评估。

坚持以项目为载体的团队研究。聚焦课改的难点、教学的难点,拓展教研的深度和宽度。要协同合作,以学习方式变革、教学关键问题分析和解决、学业标准研发、作业设计与命题研究等项目为载体,持续跟进,进一步提升教研和教育质量。

教研员和教学干部要切实负起教学研究的责任。教研员做好本学科教师研修课程的建设与实施;教学干部要亲自规划、亲自参与、亲自推动,认真落实,扎实科学高效地落实课程改革的相关要求。

王主任感谢大家为海淀教育的辛勤付出,区教委将尽最大努力为教研工作开展提供相应的支持。

未来可期……

海淀教研的机制转型,保障了海淀教育源源不断的活力和创造力。今后,海淀区教研工作会将于每学年开学第一周召开,解读工作要点的同时,进行经验交流、案例分享、专题研讨、培训学习等活动。海淀进校将与各学校一起努力,共同服务学生成长、教师发展、学校特色建设,助力海淀区课程改革,提升海淀区教育品质。

转载 | 海淀进修微信公众号

编辑 | 刘钰

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